Μέσα από τη διερευνητική μάθηση και τον τεχνικό σχεδιασμό, οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν ρόλο ερευνητών και μηχανικών, σχεδιάζοντας και διακοσμώντας τα ψηφιακά τους υπνοδωμάτια. Το πρόγραμμα συνδυάζει τη διερευνητική προσέγγιση και τη φιλοσοφία του Problem-Based Learning, με έμφαση στη χρήση ψηφιακών
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να κατανοούν τη συναισθηματική κατάσταση των άλλων προκειμένου να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Αναπτύσσονται δεξιότητες Μάθησης, Κοινωνικής Ζωής και Ενσυναίσθησης και δεξιότητες του νου. Το πρόγραμμα αποτελείται από επτά (7) εργαστήρια, με συγκεκριμένη ακολουθία δραστηριοτήτων.
Οι μαθητές/τριες εργάζονται ομαδικά, διερευνούν πηγές για εύρεση σχετικών, με τα ζητήματα που διαπραγματεύονται, πληροφοριών και αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες για τη μάθηση του 21ου αιώνα όπως: κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία. Παράλληλα, αξιοποιούν κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία για να αποτυπώσουν τα
Μέσα από την διερευνητική – ανακαλυπτική μέθοδο και την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, οι μαθητές/τριες οδηγούνται στην υιοθέτηση και αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών που σχετίζονται με τις καθημερινές διατροφικές τους συνήθειες. Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η προάσπιση, η βελτίωση και
Μέσα από το πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων «Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά» οι μαθητές/-τριες επικεντρώνονται στο πλαστικό και τις επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων στο θαλάσσιο περιβάλλον. Εμβαθύνουν στο θέμα και αξιολογούν κριτικά τις καθημερινές τους ενέργειες, Ο στόχος είναι να υιοθετήσουν διορθωτικές συμπεριφορές,
Copyright © Ι.Ε.Π.