Μέσα από τη διερευνητική μάθηση και τον τεχνικό σχεδιασμό, οι μαθητές/τριες αναλαμβάνουν ρόλο ερευνητών και μηχανικών, σχεδιάζοντας και διακοσμώντας τα ψηφιακά τους υπνοδωμάτια. Το πρόγραμμα συνδυάζει τη διερευνητική προσέγγιση και τη φιλοσοφία του Problem-Based Learning, με έμφαση στη χρήση ψηφιακών
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να κατανοούν τη συναισθηματική κατάσταση των άλλων προκειμένου να επικοινωνούν αποτελεσματικά. Αναπτύσσονται δεξιότητες Μάθησης, Κοινωνικής Ζωής και Ενσυναίσθησης και δεξιότητες του νου. Το πρόγραμμα αποτελείται από επτά (7) εργαστήρια, με συγκεκριμένη ακολουθία δραστηριοτήτων.
Οι μαθητές/τριες εργάζονται ομαδικά, διερευνούν πηγές για εύρεση σχετικών, με τα ζητήματα που διαπραγματεύονται, πληροφοριών και αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες για τη μάθηση του 21ου αιώνα όπως: κριτική σκέψη, επικοινωνία και συνεργασία. Παράλληλα, αξιοποιούν κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία για να αποτυπώσουν τα
Βασική επιδίωξη του προτεινόμενου προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για το δασικό οικοσύστημα και τα περιβαλλοντικά προβλήματα που το απειλούν, όπως τα απορρίμματα και οι δασικές πυρκαγιές. Μέσω συζητήσεων και δραστηριοτήτων στην τάξη, οι μαθητές/τριες εξερευνούν τις παροχές των
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων. Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι να ενημερωθούν οι μαθητές/τριες σχετικά με το πρόβλημα της υπερεκμετάλλευσης των
Το ποσοστό των θανάτων από τροχαία ατυχήματα στην Ευρωπαϊκή Ένωση (EE) με θύματα ποδηλάτες/ισσες ήταν 8% το 2016 και τείνει να αυξάνει με αργό ρυθμό (European Commission, 2018). Σύμφωνα με τη σύμβαση της Βιέννης, τα ποδήλατα σε όλες τις χώρες
Copyright © Ι.Ε.Π.